李霞名师工作室参加晋中、运城、临汾教学研究成果交流活动

2025年3月12至13日，晋中、运城、临汾三地名师工作室围绕“聚焦新教材，赋能新课堂”主题，开展了一场意义深远的教学研究成果交流活动。此次活动吸引了众多教育工作者的目光，为小学数学教学改革注入新的活力，李霞名师工作室小学数学团队积极参与其中，贡献颇丰。

活动期间，临汾一中第一附属学校的张莉唯老师展示了《认识20-99》这一精彩课程。课堂上，张老师巧妙创设情境，精心设置单元任务，充分调动学生的学习积极性。这种高效的课堂组织方式，不仅让学生更好地理解和掌握知识，也生动展现了李霞名师工作室在数概念教学领域的深厚积累与积极探索成果，赢得与会专家和教师的广泛赞誉。这一展示课为新教材背景下的数概念教学提供了成功范例，启发教师们思考如何优化教学设计，提升教学效果。

随后，周中惠老师对《认识20-99》的设计理念与创新思路进行深度解读。他强调将生活情境融入教学，以任务驱动学生思维，借助多元评价促进学生成长，使学生在学习中获得成就感。周老师的分享为与会教师提供了极具价值的教学经验，助力教师们在今后的教学中更好地把握新教材，创新教学方法，推动课堂教学改革。

晋中市小学数学名师工作室领衔人张晓刚在总结点评时，开展了《数的认识内容分析及教学设计》专题讲座。他从核心素养、内容分析、教学设计三个维度，深入剖析《100以内数的认识》单元。其讲解紧密围绕活动主题，为现场及线上万名教师提供数概念教学的新思路，帮助教师明确教学方向，将核心素养有效落实到课堂教学中。

此次交流活动是李霞名师工作室教学理念的生动实践。工作室通过真实问题驱动、合作赋能和个性化指导，致力于实现数学学习从“知识本位”向“素养本位”的转变，让数学学习更具实用性和趣味性。

展望未来，李霞名师工作室将继续扎根“素养本位”的数学教育，引导学生发现生活中的数学之美，培养学生运用数学知识解决实际问题的能力。同时，工作室将秉持创新精神，持续探索教研新路径，在教育改革浪潮中发挥引领作用，为小学数学教育的高质量发展贡献力量。（文：闫芳芳、张金华、禹伟；图：临汾一中第一附属学校提供）